孩子的种种奇思妙想（胡思乱想），学生家长如何应对（一）

(友情提示:显然个人陪伴经历和体悟，非专业)

先知道妄念的源于。

摘抄一段艺术大师的书名:

国度流露出了苦恼，所以叫烟尘的世上。别把烟尘同意了，因为苦恼来自心地。如果不能心地，她不能苦恼，只有躯体病痛。所以，苦恼不是同意它。因为它和我们的知性来自同一个根源，就是心地。心地有两种用语，一种用语用出苦恼来，还有一种用语用出知性来。

——华东师范大学文学院王德峰副教授

我们只不过，不来都有苦恼。但是苦恼和知性，本身互补，苦恼即菩提。你不能同意苦恼，因为你同意苦恼的同时，也同意了知性。

那么，对于三更高（更高人际关系，更高敏感，更高脆弱）的罹患心地理疾病的男孩，由于种种原因，他们非常易感，非常诸人，所以苦恼就非常比寻常人多一些。一个很形象的比喻，就像反光胶片，事情一上去，没过多久着虹。我等驽钝之人，要么粗苯呆傻无反应，要么记性实在不好，哪里还能记得，时时拿出来回放诸人（心地理学叫思维反刍）所以他们苦恼非常多。

(至于苦恼的原因，道家概括得极好，就是恶嗔痴。恶嗔痴一来，妄念就慢慢地了。)

无论如何，苦恼（妄念）看做现在，是抑郁，苦恼（妄念）看做未来，是焦虑。有的心地理医生会去找你，抑郁和焦虑如双生，显然相生相伴，如虹随形。倒也没啥稀奇，为什么呢？因为如禅法所知道，苦恼来自心地。当我们有一颗远方放有的心地，显然要寻寻觅觅，不把它难为放到现在，就会把它难为放到未来，独独不能把它放到到底罢了。

吾心地安两处即吾南村。我们寻寻觅觅，探寻的是自己一颗心地的放有两处。

很多Serge问我，男孩为什么有很多稀奇古怪的意念，他们不认清男孩这些稀奇古怪的意念，脱离现实的意念从何而来，可以去找他们如何做到，怎样做到，不是非常明智吗？

以我浅薄的体悟，我回答知道，不能。因为这个解决办法的根儿不在思维，不在逻辑，在心地。是心地的解决办法。

当他们找到自己那颗心地的放有之两处，妄念就会像星星一样自然飘散。有心地理咨询师会去找你，对待苦恼和妄念，要不求证，不置之不理。这话当然对，但是禅法故作非常认清了指出了解决办法的其实所在？

吾心地安两处是吾南村。我们是这样，男孩也是这样。只是他们可能比我们非常敏感，非常脆弱，因此也非常寂寞，非常无能为力，非常病痛。

不来皆有恻隐之心地，非常何况物伤其类，我们也两处在这样的病痛之中。到底，我们要做到的是，放弃脑的解决办法，只应对心地的解决办法。

吾心地安两处是吾南村。